Казанская государственная консерватория имени Н. Г. Жиганова

Дисциплина «Основы государственного и муниципального управления» относится к дисциплинам обязательной части Блока 1 «Дисциплины» учебного плана образовательной программы и формирует у обучающихся набор специальных знаний и компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности.

Целью дисциплины является формирование представлений о принципах организации и функционирования системы государственного и муниципального управления в сфере культуры.

Задачей дисциплины является: получение студентами знаний о структуре системы государственного управления в сфере культуры, организации деятельности исполнительных органов государственной власти; развитие навыков самостоятельной работы с нормативной базой; формирование представлений о взаимодействии государства и творческого сообщества.

Целью дисциплины является овладение студентом знаниями об  основных тенденциях в развитии татарской музыкальной культуры,  творчестве ведущих татарских композиторов.

Основными задачами курса являются: формирование представлений об основных этапах развития татарской профессиональной музыки, проблемах взаимодействия национального  и европейского,  знакомство с  наиболее значительными произведениями разных жанров, освоение связей татарской традиционной музыкально-поэтической культуры и профессионального творчества.

Курс "Гармония" предназначен для исполнительских факультетов. 

Цель дисциплины «Иностранный (английский) язык» – формирование вторичной языковой личности, готовой к профессиональному речевому общению, способной планировать и анализировать свое речевое поведение, оценивать и вычленять в речи основную информацию, формировать способности к профессиональной рефлексии, т.е. профессионально оценённому восприятию действительности; ответственности за речевые действия и речевые поступки в профессиональных ситуациях; способной формировать критическое отношение к профессионально значимому информационному потоку, к сознательному выбору форм профессионального общения, конструированию образцов речевого поведения, умению представлять и прогнозировать выводы в соответствии с целеполаганием профессионального речевого общения; актуализировать и трансформировать речевое общение по характеру личностных профессиональных потребностей.

Задачи дисциплины: ознакомить с системой изучаемого языка; сформировать навыки оперирования языковыми (лексико-грамматическими и фонетическими) средствами общения; овладеть знаниями, навыками и умениями, позволяющими понимать и порождать иноязычное высказывание в соответствии с конкретной ситуацией общения, речевой задачей и коммуникативными намерениями; сформировать представление о национально-культурных особенностях чужого лингвосоциума; сформировать навыки и умения, позволяющие осуществлять речевое и неречевое общение с носителями изучаемого языка.

Русский язык для иностранных студентов подготовительного отделения  по учебному пособию "Жили-были", направленный на формирование навыков говорения, чтения и письма на русском языке, на начальном уровне.

Курс английского языка для музыкантов. Изучение профессионально-ориентированной терминологии.  Краткий курс грамматики. Цель курса - усовершенствовать языковые навыки в профессиональной сфере. 

стория и теория исполнительского искусства» — это фундаментальная дисциплина, которая формирует профессиональное мировоззрение музыканта-исполнителя и педагога. Курс представляет собой систематическое исследование эволюции исполнительской культуры, направленное на развитие глубокого понимания исторических закономерностей и теоретических основ исполнительского мастерства.

Главная цель дисциплины — расширение профессионального кругозора и формирование целостного представления о мировом исполнительском искусстве как о сложном, многогранном и в то же время едином процессе. В рамках курса решаются следующие задачи:

• Исторический анализ: Изучение развития исполнительских школ, стилей и направлений от древности до современности в контексте композиторского творчества.

• Теоретическое осмысление: Освоение ключевых категорий и понятий истории и теории исполнительского искусства.

• Стилевой анализ: Формирование навыков анализа музыкальных произведений с точки зрения стилистических признаков и сложившихся традиций исполнения.

• Изучение феномена интерпретации: Анализ индивидуальных исполнительских стилей великих артистов и проблем исполнительской интерпретации.

• Практическое применение: Развитие способности применять полученные знания в собственной исполнительской и педагогической практике

Курс "Менеджмент музыкального театра" нацелен на ознакомление студентов с деятельностью музыкальных театров России и мира (в историческом контексте и на современном этапе), включая формирование представлений о многообразии процессов, происходящих в реально функционирующих учреждениях, изучение принципов управления подобными организациями.

Дисциплина решает следующие задачи: формирование у студентов системы представлений об историческом контексте возникновения и процессах развития музыкальных театров в разных странах,  знаний об истории российского музыкального театра в XVIII-XXI вв.; углубление знаний о правовых основах и экономических аспектах деятельности театра на современном этапе, формирование понятий о структуре музыкального театра, о планировании и прокате репертуара, о месте и роли маркетинга в деятельности учреждений, об авторском праве в контексте деятельности музыкального театра, создание системы конкретных умений, позволяющих успешно применять полученные знания на практике.

Формирование у студентов теоретических знаний основ налогообложения, методологических правил составления первичных документов и бухгалтерской (финансовой) отчетности; навыков и умений по идентификации, оценке, классификации и систематизации объектов налогообложения  

Курс знакомит студентов  с базовыми понятиями юриспруденции, ключевыми принципами и структурой правовой системы, чтобы студент мог ориентироваться в законодательстве и применять правовые знания на практике

Целью курса «Методологии музыковедения» является подготовка студентов-музыковедов к научно-исследовательской деятельности на основе методов современного музыкознания в контексте отечественной науки.

Общими задачами курса, согласно Государственному образовательному стандарту, являются:

- формирование у студента навыков, представлений и компетенций в области целей и задач музыкознания, структуры и проблематики современной науки о музыке,

- владение методологией музыкознания в контексте общенаучной методологии;

- теоретическое изучение и практическое освоение различных методов исследования музыкального произведения и других феноменов музыкальной культуры.

Освоение содержания курса выдвигает требования к формированию самостоятельного научного мышления, знания основных методов и направлений музыкознания, умения самостоятельно и творчески применять их при работе с различным материалом исследования.

Целью дисциплины «История зарубежной музыки» является овладение студентом широкими знаниями историко-стилевого процесса в области музыкальной культуры, изучение национальных музыкальных школ, расширение музыкального кругозора студентов.
Для достижения цели необходимо решение следующих задач:
сформировать целостную картину развития музыкального искусства вв социальном и культурном контексте, начиная с эпохи античности и заканчивая эпохой классицизма;
воспитать чувство единства стиля и формы, необходимое в дальнейшей научно-исследовательской работе;
знать основные эпохи истории искусства, их хронологию, искусство европейских стран, факты, события, важнейшие художественные памятники и мастеров;
знать основные этапы исторического развития искусства Западной Европы, его место в художественной истории человечества, общее и особенное в развитии европейского искусства, факты, даты, события;
ориентироваться в особенностях художественно-содержательной и формальной структуры произведения в их взаимосвязи с социально-историческими и культурно-эстетическими условиями его создания, а так же с учетом жанрово-стилевой и музыкально-языковой ситуации эпохи;
овладеть необходимыми приемами поиска и отбора качественной и надежной информации в современном информационном пространстве; владеть навыками историографического и библиографического анализа и методикой самостоятельной обработки информации;
знать содержание и основные этапы процесса формирования научных знаний в области истории искусства; иметь представление об этапах становления современной истории искусства, ее основных направлениях и школах; иметь представление о функциях искусствоведения как составной части научной мысли и духовной культуры общества;
иметь глубокие знания о формах и типах художественных культур, основных культурно-исторических центрах мира, закономерностях их функционирования и развития, основных концепциях культурно-исторических эпох и типов европейской культуры;
иметь представление об основных методах изучения истории науки, понимать соотношение научного, философского и религиозного сознания, глубинную связь естественнонаучного и гуманитарного знания в их историческом взаимодействии;
применять достижения смежных гуманитарных наук, естественных наук для разработки искусствоведческой проблематики и решения специальных научных проблем;
применять специальные знания в решении общепрофессиональных задач;
владеть принципами классификации художественных культур Западной Европы;
владеть знаниями и навыками стилистического, иконографического и технологического анализа произведений искусства;
владеть знаниями основ и методов научной реставрации музыкальных памятников Античности и Средневековья;
уметь использовать методы и приемы практической работы, приобретенные в ходе специального образования, в решении прикладных задач;
научить студентов успешно использовать полученные знания в своей будущей практической деятельности.

Цель освоения дисциплины – научить студентов ориентироваться в основных исторических процессах и теоретических проблемах, связанных с ведущими жанрами музыкально-театрального искусства.
Задачи курса – дать информацию об основных жанрах, исторических эпохах и художественных направлениях в области музыкального театра, в том числе и в контексте смежных искусств.

Цель: формирование профессионального слуха и шире — слуховой культуры как базы для будущей практической деятельности.

Задачи:

• всестороннее развитие всех компонентов музыкального слуха и памяти;

• выработка прочных навыков аналитико-синтезирующего мышления, дифференцированного слухового овладения разнообразными типами звуковысотной организации;

• слуховое осознание закономерности процессов эволюции музыкального языка, различные этапы которого образуют единую линию исторической преемственности;

• развитие творческой инициативы, формирование интереса к будущей специальности.

Курс гармонии является фундаментальным и базовым в ряду с полифонией, музыкальной формой. Важнейшей целью курса гармонии является воспитание у студентов-музыковедов музыкально-теоретического мышления, обогащение современными научными знаниями, а также расширение историко-теоретического, общекультурного кругозора, развитие художественного вкуса.

Задачи курса: 1) приобщение к культуре научного труда, работе с научными источниками; 2) формирование и углубление практических навыков в освоении всего богатства гармонии от средневековья до сегодняшнего времени. Вузовский курс расширяет историко-стилевой диапазон изучаемого материала. А практическая часть курса активно включает творческую инициативу обучающихся (досочинение и сочинение в разных формах). Предпочитается работа с «живым» композиторским материалом (а не с инструктивными схемами) – и в письменных заданиях (сочинение в стилях), и в игре на фортепиано. Значительно возрастает роль гармонического анализа.

В вузовском курсе обязателен разумный баланс теории и истории гармонии. Все важнейшие понятийные категории изучаются, во-первых, с позиции и теории и истории явления, а во-вторых – с позиции современного теоретического музыкознания и практического освоения на материале не только прошлых эпох, но и новейшего времени.

"Методика обучения игре на духовых инструментах" по направлению   подготовки 53.05.01 Искусство концертного исполнительства.   Лекции, медиа, видео, тесты и рекомендованная литература по данному курсу.

Целью дисциплины «История зарубежной музыки» является овладение студентом широкими знаниями историко-стилевого процесса в области музыкальной культуры, изучение национальных музыкальных школ, расширение музыкального кругозора студентов.
Для достижения цели необходимо решение следующих задач:
сформировать целостную картину развития музыкального искусства вв социальном и культурном контексте, начиная с эпохи античности и заканчивая эпохой классицизма;
воспитать чувство единства стиля и формы, необходимое в дальнейшей научно-исследовательской работе;
знать основные эпохи истории искусства, их хронологию, искусство европейских стран, факты, события, важнейшие художественные памятники и мастеров;
знать основные этапы исторического развития искусства Западной Европы, его место в художественной истории человечества, общее и особенное в развитии европейского искусства, факты, даты, события;
ориентироваться в особенностях художественно-содержательной и формальной структуры произведения в их взаимосвязи с социально-историческими и культурно-эстетическими условиями его создания, а так же с учетом жанрово-стилевой и музыкально-языковой ситуации эпохи;
овладеть необходимыми приемами поиска и отбора качественной и надежной информации в современном информационном пространстве; владеть навыками историографического и библиографического анализа и методикой самостоятельной обработки информации;
знать содержание и основные этапы процесса формирования научных знаний в области истории искусства; иметь представление об этапах становления современной истории искусства, ее основных направлениях и школах; иметь представление о функциях искусствоведения как составной части научной мысли и духовной культуры общества;
иметь глубокие знания о формах и типах художественных культур, основных культурно-исторических центрах мира, закономерностях их функционирования и развития, основных концепциях культурно-исторических эпох и типов европейской культуры;
иметь представление об основных методах изучения истории науки, понимать соотношение научного, философского и религиозного сознания, глубинную связь естественнонаучного и гуманитарного знания в их историческом взаимодействии;
применять достижения смежных гуманитарных наук, естественных наук для разработки искусствоведческой проблематики и решения специальных научных проблем;
применять специальные знания в решении общепрофессиональных задач;
владеть принципами классификации художественных культур Западной Европы;
владеть знаниями и навыками стилистического, иконографического и технологического анализа произведений искусства;
владеть знаниями основ и методов научной реставрации музыкальных памятников Античности и Средневековья;
уметь использовать методы и приемы практической работы, приобретенные в ходе специального образования, в решении прикладных задач;
научить студентов успешно использовать полученные знания в своей будущей практической деятельности.

Лекции, список литературы, вопросы к итоговому экзамену, билеты к экзамену, учебники по дисциплине "Гармония" для студентов дирижерско-хорового факультета. 

Лекции и задания по ним, медиаматериалы (презентации), список литературы, учебники, вопросы к итоговому экзамену по дисциплине "Менеджмент музыкального искусства" для студентов направления 53.03.06 профиля "Менеджмент музыкального искусства". 

Материалы по изучению курса ИЗМ для студентов с ОВЗ (по зрению)

Курс «Русский язык и культура речи» — это учебная дисциплина, которая направлена на формирование коммуникативной компетентности и повышение уровня речевой культуры обучающихся. Он изучает нормы современного русского литературного языка, особенности его функционирования в разных сферах общения, а также навыки эффективного речевого поведения.

Лекционный курс Вокальная методика включает 32 лекции в течение одного учебного  года с обязательным предоставлением реферата по выбранной теме из данного курса объемом 10 страниц А4. В конце курса - экзамен по билетам.

Лекции, презентации, контрольные задания, тесты, вопросы к зачету по дисциплине "Теория организация и управление персоналом" для студентов направления 53.03.06 профиля Менеджмент музыкального искусства

Курс леционных, медиа материалов по дисциплине "Основы менеджмента" для студентов направления 53.03.06 профиля "Менеджмент музыкального искусства"